台灣中學歷史教育的大變動:歷史教育論集. 二編

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作者:王仲孚著

出版年:2003[民92]

出版社:海峽學術出版 問津堂總經銷

ISBN:978-957-2040-76-8 ; 957-2040-76-6

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內容簡介
 
台灣中學歷史教育的大變動,係伴隨著[去中國化]的節奏進行,其必將影響青少年的歷史認同.
本書共收作者論文二十餘篇,為台灣數十年中學歷史教育的變動的過程,提供了考察的資料和線索

  • 台灣中學歷史教育的大變動一代序(第5頁)
  • 歷史認同與民族認同(第23頁)
  • 試論中學歷史教科書的特性(第38頁)
  • 試論歷史教科書的主體意識(第50頁)
  • 談高中歷史的教學目標與教科書的編輯(第65頁)
  • 高中歷史課程大變動與教科書的編輯(第70頁)
  • 再論歷史教學中的人物評價問題(第75頁)
  • 有關高中歷史課程的辯論一一飛碟電台錄音訪問(第86頁)
  • 有關國中「認識台灣」課程的討論一一李敖「笑傲江湖」錄影訪問(上)(第96頁)
  • 論所謂同心圓教學一一李敖「笑傲江湖」錄影訪問(下)(第106頁)
  • 對於《認識台灣》教科書之應有的認識一一兼論《課程與教科書》(第115頁)
  • 談高中歷史教科書的編輯「奇蹟」(第120頁)
  • 欽差院士的尚方寶劍一一談《高中歷史課程標準》的修訂與教科書的編輯(第123頁)
  • 台灣中學歷史課程的變動一一訪著名歷史學家、台灣師範大學歷史學系王仲孚教授(第127頁)
  • 當前大學院校的歷史教育問題(第135頁)
  • 我們的歷史教科書中「只有一個華盛頓」嗎?(第141頁)
  • 商京大屠殺與歷史教學一一中國人不該遺忘的歷史記憶(第144頁)
  • 商京大屠殺的死亡數字與歷史教學(第150頁)
  • 近年來大學聯考及學測歷史科不良試題示例(第155頁)
  • 九年一貫教育大亂一一歷史教育受害最深(第180頁)
  • 《高中歷史新課程綱要草案》何以如此荒謬御用學者窮表態,害死台灣下一代!(第184頁)
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