教室裡的小劇場:圖畫書戲劇教學示例

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作者:葛琦霞著

出版年:2016[民105]

出版社:天衛文化

ISBN:978-957-490-394-8 ; 957-490-394-X

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內容簡介

圖畫書,好看、好玩、好創作!
每個孩子都是角色扮演大師,
一進入圖畫書的想像世界裡,
將盡情馳騁無限創意!
 
入選深圳市愛閱公益基金會年度童書100
 
教室裡的小劇場,上演的是一幕幕什麼樣的劇碼呢?
葛琦霞老師匯聚多年教學經驗,透過22本圖畫書,
分享如何讓課堂更活潑、更有趣的祕訣。
孩子都是天生的表演大師,

本書分「肢體動作」、「角色扮演」、「情境想像」、「故事劇場」、「小小演出」五大單元,
透過戲味十足的活動,示範如何帶領孩子在表演遊戲中創作戲劇,
逐步引領孩子進入圖畫書的戲劇世界中,開發孩子天生具有的戲胞。
同時也激發孩子的創意,建立孩子的語文創作成就感。

作者簡介
 
葛琦霞
 
不知何時已經變成資深教育工作者。早年在學校參加戲劇社,後來進入魔奇兒童劇團,跟著劇團朋友一起嘗試帶領許多創造性戲劇遊戲,也曾在紙風車劇團擔任演員以及說書人角色。成為小學老師後,常常把課文變成戲劇遊戲,其中有六年擔任「教學與評量改進班」導師,進行戲劇融入教學、閱讀教學策略、過程寫作,並且調整評量方式,1999 年獲全國師鐸獎表揚,以及臺北市特殊優良老師語文與社會科學類入選。把「教學與評量改進班」的學生帶畢業後,就辭去小學教師一職,成立「悅讀學堂」,讓繪本小說書籍充滿在學堂,教導學生閱讀寫作與學習技術,並受邀擔任教育局與教育部閱讀推廣講師。
 
寫過的書包括創意教學、用繪本玩戲劇與寫作,很驚訝有老師對我說「看您的書長大的」。現在教學生閱讀寫作,並到新加坡、上海、北京等地演講教學。因為孩子大了很無聊,目前回鍋念書,成為臺北市立大學學習與媒材設計學系課程與教學碩士班研究生。最喜歡看書、看電影、逗小孩、在路邊找貓咪玩。

  • 版權訊息(第3頁)
  • 如何使用這本書(第4頁)
  • 運用故事進行創作性戲劇活動 ─ 林孟賢、葛琦霞(第8頁)
  • 應用篇(第10頁)
  • 肢體動作(第23頁)
  • 不要再笑了,裘裘!(第24頁)
  • 猜猜我有多愛你(第28頁)
  • 風喜歡和我玩(第33頁)
  • 賣帽子(第39頁)
  • 歌舞爺爺(第43頁)
  • 超神奇糖果鋪(第47頁)
  • 角色扮演(第53頁)
  • 快點睡覺啦!(第54頁)
  • 好想吃榴槤(第58頁)
  • 明天的我(第63頁)
  • 野獸國(第68頁)
  • 叩叩叩,是誰呀?(第73頁)
  • 情境想像(第77頁)
  • 瘋狂星期二(第78頁)
  • 莎莉,離水遠一點(第83頁)
  • 阿羅有枝彩色筆(第89頁)
  • 海底 100 層樓的家(第94頁)
  • 故事劇場(第101頁)
  • 我的幸運日(第102頁)
  • 永遠吃不飽的貓(第110頁)
  • 髒兮兮國王(第115頁)
  • 古飛樂(第121頁)
  • 南瓜湯(第127頁)
  • 小小演出(第133頁)
  • 注意事項(第134頁)
  • 十兄弟(第141頁)
  • 小紅和小綠(第148頁)
  • 後記(第154頁)
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