人本教育札記 [第293期]:重新檢視校規的意義

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作者:人本教育基金會[編]

出版年:2013.11

出版社:人本教育札記雜誌

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Humanistic Education Journal
http://www.hef.org.tw
293
榮獲2008.2009
2013年雜誌金鼎獎
重新檢視
校規的意義
 
最近,或許您注意到了桃園振聲高中校方對學生刊物進行思想檢查,台中女中校方則規定學生不能停留在特定區域;時間拉遠些,您可能還記得南港高工教官曾威脅在校內遊行的孩子,或過去為了衝破髮禁,而被師長百般刁難的年輕人們
 
這些事件,都與﹁校規﹂有關。有人說,由此便可知,校規不過是大人塑造孩子成為其心中樣板的工具;但也有人說,無論如何,校規總是應遵守的合理規範。
您怎麼看呢?邀請您,與我們一起重新檢視校規。
 
【專題報導】關於霸凌…
【打字的牛】你可以在這吹風笛
【翻過圍牆】惡魔的真相

雜誌簡介

《人本教育札記》自一九八九年七月創刊以來,已堂堂邁入第二○年。身為教育人文刊物,該刊深受台灣關心教育改造及社會變革的人士所讚譽。該刊內容深入淺出,極適合初階父母閱讀,無論是改進孩子的學習適應,或是充實本身對於教育方面的理解與批判,都可以得到最多元的識野。

在一片教育改革的聲浪中,您是不是也不斷探索,怎麼給下一代更好的教育?身為父母、身為教師,又可以如何充實自己?進步的源頭,來自不斷的思索與釐清,《人本教育札記》是國內第一本為家長及關心教育者所編寫的專業教育月刊,提供您看教育的不同角度,更是您教養孩子不可或缺的參考用書。

  • 【人本論壇】不巧(第4頁)
  • 【打字的牛-台灣牛在蘇格蘭看童書】你可以在這吹風笛(第26頁)
  • 【用心生活】彥伯的優點(第30頁)
  • 【親子QA】孩子在學校遇到問題,該不該幫?(第36頁)
  • 【數學想想國】品格比分數更重要─畢業生家長哲瑋媽媽談數學想想(第40頁)
  • 數想體驗(第43頁)
  • 張老師(第61頁)
  • 【詩的二十堂課】之二 一首詩如何形成?(第70頁)
  • 親子讀詩(第75頁)
  • 【台灣媽媽‧猶太生活9】行經「西岸」(West Bank)(上)(第76頁)
  • 羅馬、龐貝愛智之旅(第81頁)
  • 【翻過圍牆7】惡魔的真相(第82頁)
  • 人籟(第87頁)
  • 【島嶼新座標8】公民的崛起(第88頁)
  • 人本教育學苑(第93頁)
  • 【看展覽,認識台灣美術】從環境美化到公共藝術─台南土溝農村美術館的藝術社區營造(第94頁)
  • 支點計畫(第101頁)
  • 【讀小說,談心理】賭徒與囚徒(第102頁)
  • 法鼓文化(第107頁)
  • 【每月影訊】我的意外爸爸(第108頁)
  • 【每月書訊】司法改革不是屁(第110頁)
  • 蘇建和案21年生死簿(第112頁)
  • 人本教育在我家(第123頁)
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