教育政策論壇 [第58期] [第十九卷第二期]

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作者:教育政策論壇編輯室編輯

出版年:2016.05

出版社:國立暨南國際大學教育政策與行政研究所

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本期內容簡介

家長賦權或奪權:美國《家長啟動法》的內容、內涵與爭議之探討
國家幸福感的評比及其影響因素之研究
教學導師教師領導之研究:校長支持作為與影響
國民小學組織內部行銷、知識管理與學校效能關係之研究
特殊教育教師知覺的性侵害防治政策執行之困境分析

雜誌簡介

《教育政策論壇》於1998年創刊,於2003年起獲列行政院國家科學委員會「臺灣社會科學引文索引(TSSCI)」資料庫收錄期刊,為一教育學術性刊物,旨在探討當前國內外教育政策和教育行政理論和實務問題,傳播研究成果,促進學術交流、提升研究水準和行政實務品質,以增進教育行政理論與實務之對話,歡迎教育行政界的先進及夥伴一同前來灌溉此知性學術園地。

  • 家長賦權或奪權:美國《家長啟動法》的內容、內涵與爭議之探討(第3頁)
  • 國家幸福感的評比及其影響因素之研究(第33頁)
  • 教學導師教師領導之研究:校長支持作為與影響(第67頁)
  • 國民小學組織內部行銷、知識管理與學校效能關係之研究(第95頁)
  • 特殊教育教師知覺的性侵害防治政策執行之困境分析(第127頁)
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