全腦數學幼兒篇. 32, 集合與邏輯

點閱:7

作者:全腦數學編輯部編著

出版年:2013[民102]

出版社:全腦文化

ISBN:

加入購物車 閱讀14天
今日兌換可閱讀至2020-03-05
試閱

「全腦數學」讓您的孩子快樂的學習!

「孩子喜歡什麼樣的數學課?」您認真地思考過這樣的問題嗎?
教育源於生活,生活中經常要接觸到數學相關的課題,如果我們能在生活的情境中教導孩子學習數學,自然容易引發孩子學習的興趣,帶領孩子快樂的學習數學,順利地將習得的知識轉化為應用的能力,將學習的成果展現於現實生活--多年來「全腦數學」,即是懷抱著這樣的理想在幼教數學課程研發的道路上用心前進。將孩子的生活經驗、社會情境與文化脈絡自然結合,以「主題教學」的形式設計數學教材與學習活動,讓孩子在聽故事、玩遊戲的快樂環境中習得數學知識,甚且更進一步轉化為解決生活問題的能力。

這種「寓學習於生活」中「寓學習於遊戲」中的學習方式,正好與「讓孩子快樂學習」的精神完合契合。承襲著一貫的教學模式--「快樂學習」,孩子在幼園階段蘊育的數學種子,將在未來學習的歷程中開花結果。--全腦文化編輯部

  • 情境篇:同樂會(第6頁)
  • 評量篇(1):顏色辨識與集合(第8頁)
  • 評量篇(2):色彩集合與計數(一)(第10頁)
  • 評量篇(3):色彩集合與計數(二)(第12頁)
  • 評量篇(4):A與非A辨識與計數(第14頁)
  • 評量篇(5):集合論(第16頁)
  • 評量篇(6):A與非A判定計數(第18頁)
  • 評量篇(7):路徑、邏輯與計數(第20頁)
同出版社作品看更多